5.距离的拉近 (第2/5页)

师课程进度的。他很厉害也很努力，一直b其他人走在更前面。

    ——————

    张灵每天都会cH0U出时间来学习数学和物理，再加上言清的帮助，她感觉自己进步了很多，很多中等难度的题型都可以做出来，看到很难的题，也不会像以前连题目都看不懂，可以尝试着解答，虽然大多数只能写到一两个步骤就无从下笔了。

    随着课程的推进，知识点越来越多，学习也越来越忙。很快迎来了第二次月考。

    考完的当天晚上开始对答案，张灵对完，发现自己的数学和物理进步很大，虽称不上好，但也不会拖后腿。数学这次出的题偏难，估计有110多，物理的话，估计60多，应该会及格。

    没过不久，成绩出来了。

    言清一如既往地位于榜首。张灵看到自己的班级排名第三，年级排名十三。她还注意到了王玉婷，班级排名第二，年级排名第九。

    可能是因为成绩进步了，张灵心情很不错，下午去饭堂吃完晚饭后，早早地回教室。

    走到教室门口时，她看到言清一如既往地在座位学习，但此时他身边多了个人——王玉婷。因为她就坐在他前面，直接把椅子转个方向，两人正面对面地讨论问题。似乎是在讨论一道很难的数学题，言清的声音清澈有力，将自己的思路娓娓道来，因为背对着她，张灵看不到他的表情。王玉婷听他讲完后，点了点头表示认同，随后也发表了自己的想法，声音婉转动人。