第十三章、神明上学去（上） (第2/3页)

多数课文都能理解。据说，这英文底子是靠十九世纪台湾开港那时的日常训练，和二十一世纪空中英文杂志的清晨节目。

    意外地，我也很喜欢这样表情专注又认真的符尊。反正我也不怕被他打扰，因为自己也很少仔细听这堂课在上什麽。

    蓝教授从来不使用PPT，因为她觉得使用电脑会让人堕落，所以坚持以板书上课，其最大限度就只有在呈现图片的时候使用幻灯片。为此，学校还特地从博物馆买了一台数十年历史的老旧机器。

    然而，教授的课程进度也因此非常吃力而缓慢，英文还常常翻译错误，所以还不如自己回家念。

    而符尊，我们的神明大人，为何会出现在大学里呢？这又是一个我被软土深掘的个案。

    「悠，我也想去大学上课！」一个星期前的某个晚上，符尊呼噜噜地盘腿坐在房间地板x1牛r0U面，一脸云淡风轻地提出令我头疼的要求。

    「没事要去大学上课g嘛？」我小心吃着桌上的香菇榨菜r0U丝面，避免汤汁溅到电脑萤幕和键盘。「上课是一件无聊的事。你去了大概也只是睡觉吧。」

    「那悠为什麽要去上课呢？」符尊问了一个我也难以回答的问题。

    是啊，为何在台湾大家都要上大学呢？或许是因为没有什麽高远的梦想与人生规划，所以选择大家都在念的大学，是一条相对不经思考、短期而言相对轻松安稳的路。

    「没办法啊，大学学历已经变成基本的工作条件，不得不念。」讲白了，就是为了文凭那一张纸，其他什麽社团、Ai情、友情的根本不在我的关注内，好成绩与顺利毕业就是一切。「你又没有要出社会。更何况，当神明根本不需要懂微积分、首渡代谢效应与勒沙特列原理吧？」